Dân trí Dù rằng chỉ mới là bắt buộc, chưa phải kế hoạch triển khai thi hành nhưng lịch trình Đề án Dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân công đoạn 2008- 2020 đề ra việc thử nghiệm dạy tiếng Nga, tiếng China là ngoại ngữ thứ nhất từ năm lớp 3 đã nhận được phổ thông quan niệm trái chiều.
>> Thể nghiệm chương trình giảng dạy tiếng Nga, tiếng China từ lớp 3
Đa dạng hóa Ngoại ngữ
Trong lộ trình của Đề án Dạy học ngoại ngữ trong chuỗi hệ thống giáo dục quốc dân công đoạn 2008-2020, Bộ GD&ĐT hy vọng tiếng Anh sẽ biến thành ngôn ngữ thứ nhì. Hình như, Bộ GD&ĐT thử nghiệm dạy tiếng Nga, tiếng Trung Quốc, tiếng Nhật Bản là ngoại ngữ thứ nhất. Trong đó, tiếng Nhật đã được thí điểm trong khoảng lớp 3 tại 5 trường ở Thủ đô và TP HCM trong khoảng năm học này.
Mở màn từ niên học 2017, Bộ sẽ thể nghiệm dạy tiếng China và tiếng Nga từ lớp 3 tới lớp 12 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của vietnam. Ngoại ngữ thứ hai bao gồm: Tiếng Hàn, tiếng Pháp, tiếng Đức.
Ngay sau khi thông tin được đưa ra trên tin báo, vài phụ huynh sinh viên đã có đa dạng luồng bàn cãi.
Bạn đọc Nhật Trường (TP Vũng Tàu) cho hay, học ngoại ngữ là tốt. Cho phép sinh viên chọn phổ quát ngoại ngữ càng tốt hơn, nhất là trong bối cảnh hội nhập và toàn cầu hóa như hiện giờ. Nhất là những vùng có phổ biến chuyên gia đến trong khoảng Nga như ở Vũng Tàu, ý định của việc cho con học tiếng Nga là hoàn toàn có thật.
Một độc giả ở Lạng Sơn cũng cho hay, do địa phương rất gần với biên giới Việt Trung nên phổ thông mái nhà có ý định cho con em học tiếng Trung. Đương nhiên, ý kiến cả hai độc giả này đều đon đả khi nghĩ là, nguồn lực giáo viên hiện có phục vụ đủ cho việc khai triển đa dạng ngoại ngữ song song không?.
Theo độc giả này, hiện phổ thông địa phương khai triển dạy tiếng Anh còn đa dạng bất cập do thiếu giáo viên hoặc giáo viên còn chưa đạt chuẩn. Việc thành lập ra nhiều ngoại ngữ có gây gian nan cho việc tìm kiếm lực lượng giáo viên khi nhiều trường trong khoảng lâu đã bỏ tiếng Nga và giáo viên lại phải chuyển sang học tiếng Anh để thích hợp thiên hướng?
Ông Nguyễn Quang Vinh, Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học (Sở GD&ĐT TP Biển Chí Minh) cho biết, việc khai triển dạy tiếng Trung theo đăng kí của phụ huynh đã được địa phương này triển khai từ lâu. Còn việc dạy tiếng Nga, ông vẫn chưa nghe nói tới.
“Hiện tại, cấp tiểu học ở TP Hồ Chí Minh, ngoài tiếng Anh, các em được học cả tiếng Pháp, tiếng Trung do một số phụ huynh và kiều bào người Hoa có nhu cầu đăng kí. Và năm nay, TP Biển Chí Minh tiếp diễn dạy tiếng Nhật ở cấp tiểu học”, ông Vinh cho nhân thức.
Nói về chủ trương có thể sẽ thể nghiệm dạy tiếng Nga từ lớp 3 trong thời gian tới đây, ông Vinh cho hay, mình không có bình luận gì về điều này.
Cần đưa ra bàn luận trước khi quyết định
Băn khoăn về việc triển khai thể nghiệm cùng lúc phổ quát ngoại ngữ, bà Lê Anh Thơ, nguyên Phó Giám đốc Hội đồng Anh tại Việt Nam, nghĩ là, nhu cầu ở mỗi địa phương có thể khác biệt về việc chọn lựa các ngoại ngữ không giống nhau. Đương nhiên, theo tư nhân bà, chúng ta vẫn cần nâng cao năng lực tiếng Anh cho học sinh vì tiếng Anh vẫn là tiếng nói thế giới và cần thiết nhất bây chừ.
“Các ngoại ngữ khác các em có thể chọn lựa để học thêm giả dụ có nhu cầu, chứ không quan trọng phải đưa vào giảng dạy như ngoại ngữ 1. Bên cạnh, để đưa tiếng Trung, tiếng Nga tham gia giảng dạy chương trình chính thức, cấp thiết một lực lượng thầy giáo được tập huấn bài bản. Liệu mình có thể khiến cho tốt việc này khi giáo viên tiếng Anh đạt chuẩn vẫn còn khá "khan hãn hữu"”?, bà Thơ nói.
Cũng theo phân tích của bà Thơ, để đào phát hành một lứa giáo viên giảng dạy tiếng Nga chẳng hạn, cần ít nhất trong khoảng 4-5 năm (bao gồm luôn cả công việc sẵn sàng, tuyển sinh) nên sẽ khó khăn nếu vội vàng áp dụng. Bởi vậy theo bà, chúng ta nên tập trung đào tạo tiếng Anh cho sinh viên thật tốt ở thời kỳ này.
Trên trang tư nhân của mình, GS.TS Văn học Nai lưng Đình Sử cũng đề xuất chủ trương thí nghiệm dạy tiếng Trung và tiếng Nga trong khoảng lớp 3 trong năm 2017 phải được đem thảo luận ở Quốc hội, sau đó mới thực hiện bởi dạy ngoại ngữ là một nhân tố quốc sách”.
Cô Trịnh Thu Tuyết, nguyên thầy giáo Trường THPT chuyên Chu Văn An (Thủ đô) cho hay, việc học tiếng Trung là thêm/ hoặc chọn một ngoại ngữ độc lập. Ngoài tiếng Anh mang thuộc tính chung như một dụng cụ giao tiếp quốc tế, các ngoại ngữ khác như tiếng Nga, tiếng Trung hay tiếng Hàn, tiếng Nhật chỉ nên coi là ngoại ngữ thứ nhì tự chọn, không bắt buộc.
Nhân tố này xuất hành từ một thực tế: tri thức ngoại ngữ phổ thông, thậm chí thêm cả 4 năm ĐH không bao giờ đủ giúp trở thành một dụng cụ cho các em làm cho việc sau này, vậy học sinh nên được quyền lựa chọn theo sở thích, năng lực và định hướng của chính mình, liên hiệp kiến thức học ở trường với việc tự học thêm để đáp ứng đòi hỏi công tác sau này. Như vậy, đòi hỏi giảm chuyển vận và tính chất có ích thực tế của việc học mới có cơ trở thành hiện thực!
Được biết, việc thí điểm dạy tiếng Nga và tiếng Trung cho sinh viên từ năm 2017 hiện chỉ đang là bắt buộc, chưa phải chiến lược thi hành ngay như lịch trình của đề án đề ra lúc đầu.
Mỹ Hà
(Email:myha@dantri.com.vietnam)
Xem thêm: Báo Mới Hằng Ngày
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét